学校举行青年教师教学技能观摩活动
2008-11-11
11月7日下午，校工会与教务处、教学评估督导组联合举行我校青年教师教学技能比赛获奖者教学观摩活动，为青年教师提供借鉴、学习、分享、交流、提高的教学切磋平台。
观摩活动邀请青年教师教学技能比赛特等奖获得者、校ACM集训队指导教师、计算机学院青年教师刘春英作示范教学，此外还邀请校教学评估督导组成员、计算机学院孙启美教授作现场点评。81名本年度新引进的青年教师聆听了刘春英的示范教学课。
刘春英为青年教师展示了精彩的示范教学课——《特殊的数》。在讲课中，他强调要注重师生互动，注重激发学生创新思维，并运用PPT图片展示，结合情景教学，深入浅出地进行示范教学，力求使听者掌握递归类问题的求解方法。
孙启美教授在现场点评中，从“教学设计”和“课堂教学能力”两方面，为在场青年教师诠释了如何完成一堂优秀的课堂教学，他强调必须进行认真的教学设计，运用理论、案例、比喻、摸拟等手段，使教学目标明确、内容充实；要明确课堂是师生互动的一个动态过程，不仅有教与学，还有师生间的情感交流。孙启美还建议青年教师要多下工夫、多实践、多积累，提高驾驭课堂的能力，努力使教学效果发挥到极致。
观摩活动邀请青年教师教学技能比赛特等奖获得者、校ACM集训队指导教师、计算机学院青年教师刘春英作示范教学，此外还邀请校教学评估督导组成员、计算机学院孙启美教授作现场点评。81名本年度新引进的青年教师聆听了刘春英的示范教学课。
刘春英为青年教师展示了精彩的示范教学课——《特殊的数》。在讲课中，他强调要注重师生互动，注重激发学生创新思维，并运用PPT图片展示，结合情景教学，深入浅出地进行示范教学，力求使听者掌握递归类问题的求解方法。
孙启美教授在现场点评中，从“教学设计”和“课堂教学能力”两方面，为在场青年教师诠释了如何完成一堂优秀的课堂教学，他强调必须进行认真的教学设计，运用理论、案例、比喻、摸拟等手段，使教学目标明确、内容充实；要明确课堂是师生互动的一个动态过程，不仅有教与学，还有师生间的情感交流。孙启美还建议青年教师要多下工夫、多实践、多积累，提高驾驭课堂的能力，努力使教学效果发挥到极致。